DA SILVA, A. P.; BERGHAHN KONZEN, G. As METODOLOGIAS ATIVAS NA ENGENHARIA: UMA ANÁLISE DE RESULTADOS NA APLICAÇÃO DO MODELO DE SALA DE AULA INVERTIDA NA DISCIPLINA DE QUÍMICA. Revista Conectus: Tecnologia, Gestão e Conhecimento, [S. l.], v. 3, n. 1, 2024. Disponível em: https://revista.ftec.com.br/index.php/01/article/view/114. Acesso em: 30 jan. 2025.