da Silva, A. P., e G. Berghahn Konzen. “As METODOLOGIAS ATIVAS NA ENGENHARIA: UMA ANÁLISE DE RESULTADOS NA APLICAÇÃO DO MODELO DE SALA DE AULA INVERTIDA NA DISCIPLINA DE QUÍMICA”. Revista Conectus: Tecnologia, Gestão E Conhecimento, vol. 3, nº 1, dezembro de 2024, https://revista.ftec.com.br/index.php/01/article/view/114.